Leren en/of verantwoorden? Ex durante evaluatie van de pilot Lerend Evalueren

Wat kan lerend evalueren voor het ministerie van VWS betekenen? Samen met medewerkers van het ministerie gingen we met die vraag aan de slag.

De groeiende complexiteit van maatschappelijke vraagstukken, een toename van het aantal bij beleid betrokken organisaties en de roep om een responsievere overheid hebben bijgedragen aan de populariteit van evaluatiekaders met een lerend karakter. Meer dan traditionele beleidsdoorlichtingen geven lerende evaluaties beleidsactoren instrumenten in handen om al tijdens de uitvoering van beleid verbeteringen door te voeren.

Mede om te kunnen onderzoeken wat lerend evalueren voor het ministerie VWS en haar partners kan betekenen, heeft het ministerie in 2018 de pilot ‘Lerend evalueren’ opgezet. Deze pilot wordt ex ante, ex durante en ex post geëvalueerd. In 2019 is de ex ante evaluatie afgerond. Dit rapport betreft de ex durante evaluatie aan de hand van elf onderzoeken, die in het kader van de pilot zijn uitgevoerd.

Deze ex durante evaluatie is uitgevoerd door Regioplan. Tijdens de evaluatie ondersteunden we tevens medewerkers van VWS met het uitvoeren van een intern actieonderzoek.