Jaarrappotage cameratoezicht Rotterdam 2008

De gemeente Rotterdam heeft sinds 2000 op verschillende plekken in de openbare ruimte cameratoezicht. Jaarlijks publiceert de gemeente Rotterdam een rapportage over de stand van zaken op het gebied van cameratoezicht. Regioplan schreef de jaarrapportage cameratoezicht 2008.

Tweemeting cameratoezicht

In 2005 is de Wet cameratoezicht op openbare plaatsen aangenomen door zowel de Tweede als de Eerste Kamer. De kamers zullen jaarlijks worden geïnformeerd over de ontwikkelingen inzake aard en omvang, alsmede de effectiviteit van cameratoezicht in Nederlandse gemeenten. Regioplan heeft daarom de opdracht gekregen om een vijfjarig monitoronderzoek uit te voeren. In dit onderzoeksrapport wordt verslag gedaan van de tweemeting.

Veiligheidsbeleving op het primair en voortgezet onderwijs in Den Haag

Het actieprogramma ‘een veilige school’, dat liep van 2005 tot 2008, is bedoeld als impuls om in Den Haag verder te werken aan veilige scholen. Zowel bij de nulmeting in 2005 als bij de éénmeting in 2008 heeft Regioplan het veldwerk voor dit project uitgevoerd. Het eindrapport van deze metingen geeft inzicht in de veranderingen in het veiligheidsgevoel op de Haagse scholen voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs. Over het algemeen geldt dat het veiligheidsgevoel is toegenomen, zowel bij leerlingen al leraren.
Rapport is te vinden op: www.haagsonderwijsportaal.nl of www.eenveiligeschool.nl

Nulmeting veiligheid bedrijventerreinen Heerhugowaard

In 2008 zal op vijf bedrijventerreinen in Heerhugowaard worden gestart met cameratoezicht. In opdracht van de Stichting Veiligheidszorg Noord-Holland Noord heeft Regioplan een nulmeting uitgevoerd naar de veiligheid op deze bedrijventerreinen.

Eénmeting cameratoezicht

In 2005 is de Wet cameratoezicht op openbare plaatsen aangenomen door zowel de Tweede als de Eerste Kamer. De wet is in werking getreden op 1 februari 2006. Aan de Eerste en Tweede Kamer is toegezegd dat de wet wordt geëvalueerd. De kamers zullen jaarlijks worden geïnformeerd over de ontwikkelingen inzake aard en omvang, alsmede de effectiviteit van cameratoezicht in Nederlandse gemeenten. Regioplan heeft daarom de opdracht gekregen om een vijfjarig monitoronderzoek uit te voeren. In dit onderzoeksrapport wordt verslag gedaan van de éénmeting.

Leerplicht en Regionale Meld- en Coördinatiefunctie (RMC)

Nederland heeft tijdens de Europese top in Lissabon vastgelegd het aantal voortijdig schoolverlaters in 2010 terug te willen brengen tot de helft van het aantal in 2000. Ondanks actief beleid en een groot aantal verbeteringen in de registratie en methodieken komen we nog onvoldoende in de buurt van deze doelstelling. Mede daarom is een aanpassing van de leerplichtwet en RMC-wet in voorbereiding. Een belangrijke wijziging zal de invoering van een kwalificatieverplichting tot 18 jaar, tot het niveau van een startkwalificatie (minstens mbo 2, havo of hoger) zijn. In verband met de wijziging van de leerplichtwet onderzocht Regioplan in opdracht van het ministerie van OCW de handhaving van de huidige leerplichtwet. Enig belangrijke conclusies uit het onderzoek zijn: Ondanks verbeteringen melden scholen spijbelen en voortijdig schoolverlaten nog niet altijd volledig en tijdig aan gemeenten. Gemeenten zijn veel tijd kwijt aan administratie. De leerplichtambtenaar en de RMC-functionaris stemmen hun werk niet altijd goed op elkaar af. Een belangrijke uitkomst is dat er grote verschillen zijn op lokaal niveau. Om toezicht te houden op de grote diversiteit in handhaving lijkt aansluiting bij het Integraal Toezicht Jeugdzorg (ITJ), dat momenteel in ontwikkeling is, raadzaam.

De Rode Jasjes. Effectmeting van het project Veilig op Straat in Dronten en Lelystad.

In de gemeenten Lelystad en Dronten worden ‘risicojongeren’ (veelal werkloos, zonder arbeidsmarktkwalificatie en soms met strafblad) ingezet als toezichthouder op straat, bijvoorbeeld op koopavond in het winkelcentrum. Het mes snijdt aan twee kanten, zo is de gedachte: jongeren krijgen op maatschappelijk en sociaal vlak een tweede kans en burgers voelen zich veiliger op straat. In dit jeugdpreventieproject werken de twee gemeenten nauw samen met de politie en een reïntegratiebedrijf. In opdracht van beide gemeenten heeft Regioplan de effecten van het project op de situatie van de jongeren, in kaart gebracht.

Evaluatie beleidsprogramma aanpak agressie en geweld

Eind jaren negentig werd Amsterdam geconfronteerd met een aantal gevallen van extreem en zinloos geweld tegen onschuldige burgers. In reactie daarop werd in de Amsterdamse raad een motie aangenomen. Deze motie nodigde het college uit een plan van aanpak tegen geweld te maken. Juni 1999 verscheen de discussienota ‘Aanpak Agressie en Geweld’, waarin over een breed front verschillende acties werden aangekondigd. Inmiddels functioneert het meerjarenbeleidsprogramma aanpak agressie en geweld vijf jaar. Regioplan Beleidsonderzoek heeft in opdracht van de gemeente Amsterdam het beleidsprogramma geëvalueerd. In dit rapport wordt verslag gedaan van deze evaluatie.

Evaluatie proef fietsregistratietags Amsterdam

Fietsregistratietags maken fietsen elektronisch identificeerbaar. Dit bevordert de kwaliteit van de aangifte van fietsdiefstal en een goede diefstalregistratie, voorwaarden voor helingcontrole en handhaving. Veel nieuwe fietsen zijn in de fabriek al van een registratietag voorzien. De gemeente Amsterdam heeft een proef gehouden met fietsregistatietags voor gebruikte fietsen. Regioplan heeft de proef geëvalueerd, met aandacht voor de techniek, het witwasrisico en de effecten op de kwaliteit van de aangifte.

Veiligheidsgevoel voortgezet onderwijs Den Haag 2005

De gemeente Den Haag is gestart met het Actieprogramma ‘Een veilige school’. Om inzicht te krijgen in het effect van het actieprogramma heeft de gemeente besloten een enquête uit te laten voeren naar het veiligheidsgevoel in het voortgezet onderwijs. Bij wijze van nulmeting is daarom in april 2005 een eerste enquête gehouden. Deze bevraging wordt aan het einde van de projectperiode herhaald. Regioplan heeft de gemeente Den Haag ondersteund bij de nulmeting, het veldwerk van het onderzoek uitgevoerd en een terugrapportage voor de deelnemende scholen verzorgd.