Kernwoord: Onderwijskwaliteit
De kwaliteit van het onderwijs staat midden in de schijnwerpers. Er is daarom grote belangstelling voor informatie over opbrengsten van het onderwijs en voorwaarden die de kwaliteit van het onderwijs moeten garanderen. Regioplan deed onderzoek naar onder meer de invoering van het centraal examen in het vmbo en eindexamencijfers in het vo. We maken daarbij gebruik van gegevens van alle eindexamenkandidaten en koppelen dat aan informatie van scholen om zo te bezien of bepaalde soorten scholen leerlingen met betere cijfers afleveren dan andere scholen.
Monitor onderwijshuisvesting po-vo
Deze nieuwe monitor onderwijshuisvesting kijkt niet alleen naar de gebruikerstevredenheid, maar ook naar de technische staat van schoolgebouwen. Ruim 2400 schoolleiders en circa 140 bestuurders in het po en vo beantwoordden onze vragen over hun schoolgebouwen. Daarnaast voerden experts van Inspectrum bij 140 scholen ook nog een inspectie uit. Er komt een duidelijk beeld van de (ervaren) gebouwenkwaliteit naar voren. Op de meeste aspecten komen de uitkomsten van de gebruikers en de experts overeen. Maar er zijn ook aspecten, zoals onderhoud en veiligheid van gebouwen, waar dat niet het geval is. Het onderzoek vond plaats in opdracht van het ministerie van OCW, de PO-Raad en de VO-raad.
Meer informatie
In ons rapport hieronder kunt u meer lezen over de bevindingen. Lees ook de begeleidende kamerbrief van minister Slob en de reacties van de PO-Raad, de VO-raad en Ruimte OK.
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Bjørn.
Evaluatie pilot Recht op Maatwerk
In de pilot Recht op Maatwerk worden leerlingen uitgedaagd om op hun eigen niveau de beste haalbare leerresultaten te bereiken. Dat kan door extra vakken te doen, vakken op een hoger niveau te volgen of door extra verdieping in de leerstof.
De VO-raad, OCW en het LAKS hebben het initiatief genomen voor deze pilot. Aan de pilot, die loopt tot eind 2019, nemen 30 scholen deel. Wij brengen de voorbereiding, de uitvoering en de opbrengsten van de pilot in beeld.
Meer informatie?
Klik hier voor meer informatie over de pilot. Meer weten over ex-ante evaluaties, procesmonitoren of effectevaluaties? Neem contact op met Kees.
Onderzoek onder scholen in het kader van BRIDGE
In 2016 is vanuit het Nationaal Programma Rotterdam-Zuid (NPRZ) het driejarig project BRIDGE van start gegaan. In het project worden jongeren van Rotterdam-Zuid geholpen om hun positie op de arbeidsmarkt te versterken. Via verschillende activiteiten voor loopbaanoriëntatie en – begeleiding (LOB), waaronder AanDeBak-garanties, worden jongeren gestimuleerd om te kiezen voor een opleiding in de sectoren techniek, haven en zorg.
In de periode 2017-2019 hebben we samen met prof. dr. Marinka Kuijpers onderzoek gedaan naar de inzet van LOB op de scholen voor po, vo en mbo in Rotterdam-Zuid, naar de uitvoeringspraktijk van LOB op de scholen en naar de ervaren opbrengsten. Zowel in het schooljaar 2017-2018 als 2018-2019 hebben we daarbij vragenlijsten afgenomen onder leerlingen en diverse (groeps-)gesprekken gehouden. In 2018-2019 hebben 20 schoollocaties meegewerkt en hebben we bijna 1200 vragenlijsten afgenomen onder leerlingen, 49 vragenlijsten onder schoolleiders en daarnaast 22 (groeps-)gesprekken gehouden met docenten, schoolleiding, ouders en leerlingen.
Op de scholen in Rotterdam-Zuid is inhoudelijk draagvlak voor LOB en wordt er gewerkt aan het versterken van competenties en keuzes van leerlingen. Het ontwikkelen van loopbaancompetenties stelt jongeren in staat om zelf sturing te geven aan hun keuzeproces en daarin de juiste overwegingen mee te nemen. Voor de doorontwikkeling van het programma is de dialoog tussen scholen en het NPRZ van belang over de richting (de uitgangspunten en doelen) en de ruimte (facilitering en ondersteuning) die nodig is om LOB te realiseren. Een mogelijke volgende stap in de mooie ambitie van het NPRZ: jongeren van Rotterdam-Zuid een goed toekomstperspectief bieden.