Rol ouders bij het kiezen van een boek voor jeugd (6-12 jaar)
De Koninklijke Bibliotheek (KB) ontwikkelt een nieuw lees- en luisterplatform voor kinderen. Om dit platform beter te laten aansluiten bij de behoeften van gebruikers, wilde de KB meer inzicht krijgen in hoe kinderen van 6 tot 12 jaar boeken kiezen, welke rol ouders daarbij spelen en hoe zij omgaan met digitaal lezen en luisteren. Regioplan voerde daarom onderzoek uit naar het inspiratie-, oriëntatie- en keuzeproces rondom kinderboeken.
Hoe vinden kinderen en ouders nieuwe boeken?
Centraal in het onderzoek stond de vraag hoe kinderen tussen 6 en 12 jaar en hun ouders op zoek gaan naar nieuwe boeken en welke afwegingen zij daarbij maken. Daarnaast is onderzocht via welke kanalen zij inspiratie opdoen, wanneer zij kiezen voor een gedrukt of digitaal boek, hoe digitale boeken en luisterboeken worden gebruikt en onder welke voorwaarden ouders hun kinderen zelfstandig digitaal laten zoeken en lezen.
Kwalitatief onderzoek onder ouders en kinderen
Voor het onderzoek is een kwalitatieve aanpak gekozen. Ter voorbereiding is een beknopte deskstudie uitgevoerd naar bestaande kennis over het zoek- en keuzeproces rondom kinderboeken. Vervolgens zijn tussen februari en maart 2026 diepte-interviews gehouden met ouders van kinderen van 6 tot 12 jaar. Bij sommige interviews waren ook kinderen aanwezig, waardoor zowel het perspectief van ouders als van kinderen kon worden meegenomen.
Ouders zijn de belangrijkste gids bij het kiezen van boeken
Uit het onderzoek blijkt dat ouders een centrale rol spelen in het keuzeproces. Zij stimuleren hun kinderen om te lezen, helpen bij het vinden van geschikte boeken en beoordelen of een boek aansluit bij het leesniveau en de interesses van hun kind. Inspiratie voor nieuwe boeken komt vooral uit sociale en fysieke omgevingen, zoals vrienden, familie, school en de bibliotheek. Kinderen en ouders grijpen bovendien vaak terug op bekende auteurs en boekenseries.
Digitaal lezen vooral een praktische keuze
Hoewel veel ouders gebruikmaken van digitale bibliotheekdiensten, blijft het papieren boek voor de meeste gezinnen het uitgangspunt. E-books en luisterboeken worden vooral gebruikt in specifieke situaties, bijvoorbeeld tijdens vakanties, reizen of wanneer een fysiek boek tijdelijk niet beschikbaar is. Luisterboeken worden vooral gezien als aanvulling op, en niet als vervanging van, voorlezen.
Kansen voor een kindvriendelijk digitaal platform
Veel ouders staan open voor zelfstandig digitaal zoeken door hun kinderen, maar ervaren de huidige online omgeving als onvoldoende intuïtief en ondersteunend. Volgens hen kan een nieuw platform beter aansluiten bij het zoek- en keuzeproces van kinderen door meer ruimte te bieden voor ontdekken, visuele ondersteuning, passende aanbevelingen en ouderlijke begeleiding. Op basis van deze bevindingen konden we concrete aanknopingspunten vaststellen voor de verdere ontwikkeling van het nieuwe lees- en luisterplatform van de KB.
Meer weten? Lees hieronder het volledig onderzoeksrapport of neem contact op met Mathilde of Suna.