Het ministerie van SZW wilde meer inzicht in de mate waarin en de wijze waarop migranten, die niet inburgeringsplichting zijn, zich de Nederlandse taal eigen maken. Om motieven voor het al dan niet leren van de taal in kaart te brengen heeft Regioplan 120 interviews met leden van deze doelgroep(en) afgenomen.
Het rapport is nog niet openbaar.

In opdracht van de dienst OCW van de gemeente Den Haag heeft Regioplan onderzocht hoe vraag en aanbod van stages in de regio Haaglanden zich tot elkaar verhouden en op welke wijze die verhouding verbeterd kan worden. Op basis daarvan is een advies opgesteld.

De Diagnostische tussentijdse toets (DTT) is een toets die door docenten kan worden gebruikt om te bepalen of een leerling maatwerk nodig heeft en zo ja, wat voor soort. Het is daarmee een toets om van te leren en geen toets waarop leerlingen en scholen worden ‘afgerekend’. De pilot liep van 2014 tot 2017. In de drie jaar dat de pilot heeft gelopen is een adaptieve toets ontwikkeld voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde.

Wij hebben de pilot begeleid met een monitor- en evaluatieonderzoek. Dit gaf inzicht in de implementatie, het gebruik, de bruikbaarheid en de gevolgen van de toets. In ons rapport geven we verder aan welke voorwaarden leiden tot een succesvolle inzet van de DTT en hoe bredere verspreiding onder de scholen mogelijk is.
De toets is inmiddels openbaar gemaakt en wordt aangeboden door marktpartijen.

Meer informatie?
Het derde en laatste onderzoeksrapport vindt u op de website van het College voor Toetsen en Examens.
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Jacob.

Het kabinet heeft het voornemen om de verplichte aansluiting van schoolbesturen PO bij het Vervangingsfonds op te heffen. De precieze datum van opheffing zal worden bepaald op basis van een evaluatie die vóór 1 januari 2017 gereed dient te zijn. De evaluatie is een voorwaarde voor een weloverwogen opheffing van de verplichte aansluiting.

In het kader van de evaluatie heeft Regioplan in opdracht van het ministerie van OCW en het Vervangingsfonds, in samenwerking met Infinite Financieel, de huidige stand van zaken vastgelegd in een nulmeting. De nulmeting levert een beeld van de risico’s die een eventueel nieuw stelsel moet gaan afdekken en input voor de gedachtenvorming over modernisering van het Vervangingsfonds.

Het rapport van dit onderzoek is niet openbaar.

Om jongeren met een arbeidsbeperking te helpen met het vinden van een baan werken verschillende partijen met elkaar samen in regionale netwerken. In deze netwerken proberen scholen, gemeenten, UWV en andere partners om de overgang van school naar werk voor kwetsbare leerlingen zo optimaal mogelijk te laten verlopen.

Wij hebben tien succesfactoren opgesteld voor het goed functioneren van de regionale netwerken arbeidstoeleiding. Tevens hebben wij een werkagenda opgesteld waarmee de netwerken zelf aan de slag kunnen om hun samenwerking te verbeteren. Immers: “Zonder netwerk gooi je de leerling over de schutting in de hoop dat hij wordt opgepakt.”

Het onderzoek is uitgevoerd met subsidie van UWV.

Meer informatie
In ons rapport hieronder vindt u meer informatie over het onderzoek. Daarnaast vindt u het verslag van het symposium dat we samen met het AKC hebben georganiseerd voor beleidsmakers, uitvoerders en overige betrokkenen bij de arbeidstoeleiding van kwetsbare jongeren.
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Miranda.

Net als in 2013 heeft Regioplan, op verzoek van het ministerie van OCW, in november 2013 tien basisscholen bezocht voor een onderzoek naar de groepsgrootteomvang. Voor het onderzoek werden tien scholen geselecteerd die vergelijkbaar zijn wat betreft toegekende middelen per leerling, maar die grote verschillen tonen in hun gemiddelde groepsgrootte. De vraag die in deze gesprekken centraal stond, is welke financiële, personele, demografische, organisatorische en/of onderwijskundige overwegingen er spelen bij de specifieke samenstelling van de groepen. Het rapport bevat een algemeen beeld en casebeschrijvingen.

In tegenstelling tot reguliere basisscholen zijn speciale basisscholen niet verplicht om ouders te voorzien van buitenschoolse opvang. Het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid liet Regioplan onderzoeken of ouders van kinderen in het speciaal basisonderwijs problemen ondervinden met het vinden van buitenschoolse opvang en het combineren van arbeid en zorg. Het rapport is hier te vinden.

Regioplan onderzocht voor de gemeente Den Haag in hoeverre het door hen gesubsidieerde scholingsaanbod voor aanbieders van voor- en vroegschoolse educatie aansluit bij de praktijk. Op basis van de uitkomsten schreven we een advies over het vve-scholingsbeleid in de toekomst. Het rapport is niet openbaar.

In het voorjaar van 2013 zijn wederom pilotrekentoetsen afgenomen in het voortgezet onderwijs. In opdracht van het Steunpunt taal en rekenen vo heeft Regioplan onderzocht welke werkwijzen en overige factoren samenhangen met de behaalde toetsscores. Door middel van dit onderzoek wil het Steunpunt zicht krijgen op werkwijzen die significant samenhangen met bovengemiddelde toetsresultaten om deze kennis vervolgens met de scholen te delen. Hiermee kunnen scholen gerichter rekenbeleid ontwikkelen en maatregelen treffen om het eigen rekenonderwijs waar nodig te verbeteren.

Het onderwijs is samen met de gemeente verantwoordelijk voor het bieden van zorg aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. De zorg voor jeugd is sterk in beweging. Regioplan heeft daarom samen met de Delftse Rekenkamer onderzoek gedaan naar het functioneren van de zorgstructuur rondom leerlingen en de aansluiting tussen de zorg binnen het onderwijs en het gemeentelijk beleid rond zorg voor jeugd. Het rapport biedt de Delftse gemeenteraad handvatten voor het oppakken van haar kaderstellende en controlerende taak ten aanzien van de (nieuwe integrale) zorg voor jeugd.