Sinds 1 augustus 2006 hebben nieuw afgestudeerde pabogediplomeerden, als gevolg van de Wet BIO, geen bevoegdheid meer om in een deel van het voortgezet onderwijs te werken en kunnen ze er alleen nog aan de slag als zijinstromer. Uit eerder onderzoek is al bekend geworden dat dit voor sommige scholen een probleem is. De grootte van het probleem was echter nog niet bekend.
Het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO) heeft Regioplan Beleidsonderzoek daarom gevraagd om onderzoek te doen naar de mate waarin scholen pabogediplomeerden inzetten en in hoeverre ze recent afgestudeerde (en dus onbevoegde) pabogediplomeerden inzetten.

Scholen in het voortgezet onderwijs kunnen sinds augustus 2006 in aanmerking komen voor extra personele middelen in het kader van de Regeling Leerplusarrangement VO. Deze regeling heeft als doelen: het verminderen van voortijdig schoolverlaten, het leveren van meer maatwerk aan leerlingen en het maximaliseren van de schoolprestaties. Regioplan heeft in opdracht van het ministerie van OCW een monitor uitgevoerd om zicht te krijgen op de ontwikkelingen in het kader van deze regeling.

Uit de slotmeting van de monitor blijkt dat er zich de afgelopen jaren, zowel op het gebied van voortijdig schoolverlaten als op een aantal aspecten van de leerprestaties (slagingspercentage, uitstroom naar het mbo, en reguliere doorstroom), waarneembare ontwikkelingen hebben voorgedaan.
Verder vindt u nog een aanvullende rapportage met uitstroom naar arbeid hieronder.

Een schoolaanslag is een geplande, gerichte en een ernstige geweldsdaad met wapens op een onderwijsinstelling, gepleegd door één of meerdere (ex) leerling(en) of student(en). In Nederland zijn schoolaanslagen tot nog toe achterwege gebleven maar ondenkbaar zijn ze zeker niet. De schietpartij in een computerlokaal op ROC de Leijgraaf in Veghel en de moord op conrector van Wieren in Den Haag laten zien dat er leerlingen zijn die toegang hebben tot wapens en die ook gebruiken. Het is daarom van groot belang er alles aan te doen dergelijke calamiteiten te voorkomen. Met dat doel stelden we voor het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, samen met deskundigen van de Windesheim Hogeschool een handreiking op. In de handreiking zijn aanknopingspunten te vinden die bij kunnen dragen aan het voorkomen van een schoolaanslag. Zo kunnen potentiële daders vroegtijdig in beeld worden gebracht door een aantal waarschuwingssignalen te herkennen. Mocht een schoolaanslag onverhoopt toch plaatsvinden, dan zijn er mogelijkheden om de gevolgen zo veel als mogelijk te beperken.

In het kader van het Actieplan Leraren verleent het ministerie van OCW extra financiële ondersteuning aan regio’s die bovengemiddeld risico lopen op problemen op de onderwijsarbeidsmarkt: de risicoregio’s. Er is daarbij gekozen voor ondersteuning van projecten en maatregelen in het voortgezet onderwijs, omdat de dreigende tekorten in die sector het grootst zijn. Om te komen tot een kwalitatief goede projectplannen van subsidieverlening, heeft OCW Regioplan en B&A ingehuurd, die op basis van hun kennis en ervaring op het terrein van het (voortgezet) onderwijs én van de arbeidsmarkt de risicoregio’s hebben begeleid bij het opstellen van de projectplannen.
Van dit project is geen rapport beschikbaar.

Sinds 1994 worden de Integrale Personeelstellingen Onderwijs (IPTO) uitgevoerd. Hierbij worden op persoonsniveau gegevens verzameld over alle lesgevenden in het voortgezet onderwijs, zoals de gegeven vakken. Voor deze tellingen moesten scholen voor alle lesgevenden een (online) formulier invullen. Daarnaast konden scholen hun gegevens aanleveren via roosterpakketten. Vrijwel alle scholen werken met een roosterpakket waar alle gegeven lessen in staan. Regioplan heeft deze gegevens opgevraagd en verwerkt, zodat scholen dit niet meer zelf hoeven op te zoeken. Regioplan heeft de databestanden opgeleverd aan CFI (Centrale Financiën Instellingen – een uitvoeringsorganisatie van het Ministerie van OCW). Er is geen rapport geschreven.

Universiteiten hebben via het platform Beta Techniek stimuleringsgelden ontvangen om daarmee meer studenten te laten instromen en succesvol te laten door- en uitstromen in beta en techniekstudies. Regioplan monitorde in 2006, 2007 en 2008 de programma’s van de universiteiten die zij in het kader van Sprint hebben opgezet. In de monitor van 2008 is daarvoor in samenwerking met Cinop het evaluatieinstrument “Sprintkompas” ontwikkeld. De monitorrapportages dienden als de belangrijkste bron van informatie in de voorbereiding van de audits door de commissie die platform beta Techniek daartoe had ingesteld.
De generieke auditrapportages van het sprintprogramma zijn te downloaden via www.sprintprogramma.nl.

Om de binding van risicojongeren met onderwijs of werk te versterken of te herstellen, voert de gemeente Amsterdam verschillende projecten uit in het kader van het programma ‘Bijzondere Trajecten Risicojongeren’ (BTR).
Regioplan voerde een doelgroepanalyse, een analyse van de deelnemersadministratie, audits, een effectmeting en een tevredenheidmeting uit, om de BTR 2008-2009 te evalueren in opdracht van de DMO.
95 procent van de jongeren heeft na het project zijn beoogde –of een ander– resultaat behaald. De kracht van de trajecten lijkt te liggen in de individuele aandacht en het stimuleren van de zelfredzaamheid van de jongeren. Draagvlak bij de samenwerkingpartners is bovendien een belangrijke succesfactor.

Teaching and Learning International Survey (Talis) is een onderzoek van de OECD. Het is het eerste internationale onderzoek dat specifiek betrekking heeft op de leeromgeving en de arbeidsomstandigheden van docenten op scholen.
Talis richt zich op docenten die lesgeven in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Het doel van dit onderzoek is het verschaffen van beleidsrelevante, internationaal vergelijkbare gegevens.

Regioplan heeft de Inspectie van het Onderwijs ondersteund bij een onderzoek naar de klachtenbehandeling in het mbo. De vraag was hoe mbo-instellingen omgaan met klachten van ouders en deelnemers en hoe toegankelijk hun klachtenregeling is.
We hebben ten eerste een inventarisatie gemaakt van de mate waarin een klachtenregeling te vinden is op de websites van de mbo-instellingen. Daarnaast hebben we de klachtenregelingen beoordeeld op de inhoud en de volledigheid. Tot slot zijn er telefonische interviews met klagers (deelnemers en ouders) gehouden om zicht te krijgen op de manier waarop mbo-instellingen om zijn gegaan met hun klachten.
We hebben drie databestanden met deze gegevens opgeleverd aan de Inspectie. Van dit onderzoek is geen rapport beschikbaar.

Het ministerie van OCW investeert in programma’s ten behoeve van de samenwerking met Midden- en Oost-Europa. Regioplan heeft deze samenwerking onderzocht. Daarbij zijn de stand van zaken, de resultaten en de effectiviteit in kaart gebracht van dertien zelfstandige landenprogramma’s in Bulgarije, Roemenië en Kroatië, het tijdschrift Albak en de Nederlandse participatie in het multinationale samenwerkingsprogramma ERI SEE. Tot slot hebben we de voor- en nadelen op een rij gezet van deelname van OCW aan het Twinningprogramma.